散文：勇气

有时候，完成一件看似简单的事情，却也需要足够的勇气。

初一的时候，我的语文老师是一位年长的老教师。老师姓陈，近六十岁的光景，精瘦精瘦的模样，戴着一副闪亮的金边眼镜，花白的头发剪得很短，一根根树立在头顶，颇有几份鲁迅先生的神采。从其他同学口中得知，陈老师应该是这个学校里最有学问的老师，读过很多书，在这里已经工作几十年了。最神奇的是，他用劈开的筷子夹着棉花球，就能写一手漂亮的隶书，校园里很多的宣传标语，比如各个班级里张贴的班风之类的，一律出自他的手中。他平时一向不苟言笑，同学们对他总是敬畏有加。我要讲的故事就发生在我和他之间。

那时候的我虽然学习成绩一般，但对读书颇感兴趣。有一天无意间读到一句俗语：“伤筋动骨一百天。”意思是说，如果机体受到外伤,引起筋伤骨折，一般要经过一百天左右的治疗休养才可痊愈。我觉得这句话言简意赅，形象生动，读过之后便记住了，并且在后来的某次作文中大胆地进行了运用。

陈老师有在教室里批作文的习惯，批到我的作文时，他突然叫到了我的名字，我赶紧从座位上跑到讲台前在他身边站定。老师的右手轻挠着花白的头发，这是他感到烦恼时的习惯性动作。面前的桌子上摊开的正是我的作文本，本子有些歪斜，就像一个人被猛推了一把站立不稳的模样。那句我引用来的俗语下面，被重重地划上了一条醒目的红线，如同一条红色的蚯蚓在本子上蠕动着。见我来了，老师头也没抬，只是用双手扶着前额，往我胸前微微凑近些，悠悠地问了句：“‘筋动骨’是哪根骨头啊？”我一愣，一下子没有听明白老师的问题。正在我发蒙的时候，老师微微侧过半个脸来，用他那闪亮的镜片后面犀利的眼神瞥了我一眼，加重了语气问道：“‘伤，筋动骨，一百天’是什么意思啊？”这次我总算听明白了老师的问题，但我更蒙了，这，让我怎么回答呢？是该解释两句，告知实际语意，还是啥也不说，等待批评呢？我一时没了主张。

在班上，我是个极其普通的学生，既不出类拔萃，也不调皮捣蛋，在“抓两头，带中间”的管理策略指导下，我这样的孩子是很少有机会与老师面对面打交道的。从陈老师问话的语气中，我分明听到了责问的意味。于是，我开始了各种猜测，这样德高望重的老师不可能不懂，一定是我记错了，或者是那本书上用错了……最初的刹那想解释一下的冲动很快被这些想法所淹没。于是，我决定紧闭着嘴一句话也不说。陈老师见我低着头一声不吭，语气倒也缓和了不少，语重心长地教育了我一番，说了些不要生搬硬套，不要不懂装懂之类的话。事情最终以我删去了这句话，对文章重新进行了修改而告终。自始至终，我不曾有半句的解释。

在多年后的今天，无意间记起这件小事，我把它讲给了我的女儿听。我的心中没有任何想责怪陈老师的意思，只是觉得有些不可思议。为何当时的情境下，连那么一句简单的解释，都无法说出口。女儿说，你太胆小了，如果是我肯定会解释，因为我是对的。是啊，明知自己是对的也不敢解释，这是多么可笑的事情啊，这当中，有性格、见识、对象、环境等多个方面的影响，最关键的还是缺少一股该出手时就出手的勇气。在人生的道路上，这股勇气显得那么可贵。面对一个可以消除的误解，面对一份值得珍惜的情感，面对一次极其难得的际遇，敢于迈出关键的一步，把握住难得的机会，这绝对是不可多得的一种能力。当我们拥有了这种能力，也许，某些不经意的改变，就在一念之间。